Виртуальный двойник месторождения: студенты ИТМО опробовали тренажеры по добыче нефти, используемые в компании «Газпром нефть»
На площадке Университета ИТМО состоялся тренинг для студентов. Специалисты и внутренние тренеры компании «Газпром нефть» показали учащимся, как выглядят виртуальные тренажеры для нефтяников, рассказали о нюансах нефтедобычи на суше, шельфе и в море. Вместе со студентами с виртуальным двойником нефтяного месторождения ознакомился корреспондент ITMO.NEWS.
Тренинг от компании «Газпром нефть»
Сегодня ни для кого не секрет, что цифровые тренажеры активно применяются при подготовке машинистов, летчиков, судоводителей или водителей-гонщиков. Такие устройства позволяют быстро и дешево отработать навыки до уровня автоматизма еще до того, как человек окажется в кабине реального самолета, поезда или автомобиля. Такая работа в настоящий момент ведется и в нефтедобыче — крупные компании заказывают виртуальных двойников своих месторождений, чтобы оператор мог выучить расположение приборов и порядок действий еще до того, как попадет на нефтяную платформу в одном из северных морей. Ведь там каждая ошибка может стоить жизни и здоровья, а также привести к огромным убыткам и тяжелым экологическим последствиям.
Активно в этом направлении работает компания «Газпром нефть», обучающая с помощью таких тренажеров своих операторов, технологов, инженеров и других специалистов-нефтедобытчиков. В начале весны посмотреть на некоторые виртуальные тренировочные площадки смогли студенты Университета ИТМО.
«Мы показываем студентам тренажеры для нескольких типов нефтедобычи: подземной, подводной и для добычи на шельфе, — рассказывает Роман Смирнов, ведущий инженер-программист «Лаборатории компьютерного моделирования», создающей тренажеры в том числе для ПАО «Газпром нефть». — У нас есть отработанное математическое ядро, с помощью которого мы можем строить различные модели разветвленных гидравлических сетей, нефтяных пластов и технологического оборудования. Наш тренажер представляет собой сложную систему с разными интерфейсами: здесь есть трехмерная визуализация, двухмерная технологическая схема с анимацией движения потоков и SCADA-интерфейс. В одной из версий тренажера визуализация целого нефтяного месторождения выполнена в виртуальной реальности».
Цифровая платформа
Тренажер можно использовать как с компьютера, так и с помощью VR-очков. Надев шлем, обучающийся оказывается непосредственно на объекте — нефтяной платформе, кусте скважин или корабле, в котором закачивается флюид (смесь нефти, газа и воды) из глубоководного месторождения. При этом анимация максимально приближена к реальным объектам — так, один из тренажеров, показанный студентам, выполнен с реального месторождения, расположенного в Ханты-Мансийском автономном округе.
«Во время упражнений у вас есть возможность решать разные задачи: выводить на режим работы скважину, осматривать куст скважин, замерять дебит скважин, то есть определять, как быстро качается нефть, работать с сепарационными емкостями, производить первичную подготовку вплоть до закачки нефти в магистральный нефтепровод, вести учет, — продолжает Смирнов. — В очках можно обойти все объекты, осмотреть любой объект со всех сторон. У инструктора есть возможность вносить неисправности, создавать осложненные условия эксплуатации, выводить из строя задвижки, насосы, добавлять утечки, чтобы оператор на это быстро, адекватно и в соответствии с регламентом реагировал».
При этом в тренажер также встроена система оценки, которая позволяет преподавателю контролировать выполнение упражнения и создавать свои упражнения для отработки каких-то конкретных навыков. Полный курс на тренажере можно пройти за несколько десятков часов. Студенты ИТМО смогли попробовать выполнить отдельные операции, чтобы понять, насколько им интересна эта тематика.
«Тренинг связан с моей специальностью, я занимаюсь экологией и "зелеными" технологиями в нефтедобыче, — делится впечатлениями студент третьего курса Университета ИТМО Игорь Свиридов. — Поэтому мне было очень интересно послушать все то, что нам рассказывали для моей будущей профессии. Многое мне было известно, но вот сама виртуальная модель предприятия была очень интересна, я раньше не видел такую детализацию месторождения. Это позволяет лучше понимать процесс».
Перспективы взаимодействия
Прошедший тренинг — только часть большой программы сотрудничества между Университетом ИТМО и Научно-Техническим центром (НТЦ) «Газпром нефть».
«Мы стараемся активно взаимодействовать с вузами, определяем, какие позиции не освещены в учебных программах, и пытаемся создать целый комплекс мероприятий по развитию компетенций в университетах, чтобы избежать необходимости доучивать молодых специалистов на предприятии, — рассказывает руководитель направления в Департаменте добычи нефти и газа корпоративного центра компании «Газпромнефть» Сергей Шадымухамедов. — В связи с этим мы не только проводим демонстрацию новых методик обучения, это только часть мероприятий, мы подключили вуз к нашему порталу знаний, где разместили 32 целевых обучающих курса, для факультативных занятий».
Демонстрация тренажеров — это одновременно и показ возможностей информационных технологий, и обучение студентов, ориентированных на работу в топливно-энергетическом комплексе.
«Сегодняшнее мероприятие и наше постоянное взаимодействие проходит в рамках Научно-Образовательного центра, который был создан совместно с НТЦ “Газпром нефть”. За последние два года уже более десяти человек из числа наших студентов пошли работать в НТЦ», — рассказывает доктор технических наук, руководитель Центра Биоинженерии Университета ИТМО Майя Успенская.
«Нам очень важно получать квалифицированных специалистов, полностью готовых для работы на современном предприятии, — рассказывает начальник управления нефтепромысловой химии НТЦ «Газпром нефть» Аниса Кунакова. — Эта площадка позволила бы нам выявлять талантливых ребят и погружать их в наши производственные задачи уже на этапе учебы. Эта практика работает в других вузах, где студенты к моменту получения диплома полностью погружены в наши производственные вопросы, могут адаптироваться и без проблем трудоустраиваться. В перспективе мы планируем ряд шагов для совместного развития».
Редакция новостного портала
Учебное заведение
